为切实提升欧洲杯线上买球思政课教育质量和育人成效，更好地推动三课改革，10月31日下午，马克思主义学院在德馨楼107会议室召开《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》集体备课会。

会上，李有斌老师分享了第十三章《维护和塑造国家安全》的总体教学思路和教学设计。李老师强调，在授课过程中，既要严格遵循教材体系，又要构建清晰的问题链，以此来引导学生逐步理解并掌握相关知识。而在教学设计上，既要从历史的维度来梳理“国家安全观”这一概念的来源，又要从现实的维度出发，深度挖掘“塑造国家安全观”的现实意义。

随后，青年教师刘小华围绕同一章节的具体授课内容和环节展开分享。刘老师从“为什么要维护国家安全”“什么是总体国家安全观”“怎样开创国家安全工作新局面”这三个方面展开讲解，以扎实精心的准备和丰富的时政案例以及互动环节，为大家呈现了生动精彩的课堂。

交流讨论环节，理论教研室主任吴华彪就“如何上好《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》这门课程”作总结：一要增强理论厚度；二要加大历史宽度；三要讲活、讲透。吴教授指出，推进思政课从教材体系转化为教学体系，再转化为学习体系，不仅要将其体现在课堂教学的过程中，更应有效地将课前、课中、课后有机结合起来。

会议最后，马克思主义学院副院长涂进喜指出，思政课具备理论性、思想性、政治性三个特性，通过精心备课，思政课要达到价值引领、理论思维训练、实践能力三大目标，让生活气息、社会气息、专业气息贯穿课堂始终。

（审稿：叶朝）